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近日，揚子晚報蘇州小記者本周“作文之星”評選結果新鮮出爐。蠡口實驗小學六（7）班馮楷博獲評“作文之星”，他以語文課《黃山奇石》為契機，親身奔赴黃山，寫下充滿真情實感的旅途作文，詮釋了“跟著課本去旅行”的獨特樂趣。

馮楷博

馮楷博向記者分享了自己的創作緣起：“課堂上學習《黃山奇石》，書中惟妙惟肖的奇石讓我心生向往，今年春假，我終于來到黃山，游覽結束后，我自然而然寫下了這篇游記。”

書本里抽象的山石圖景化作眼前真實風光，是這次黃山之行最觸動他的瞬間。馮楷博坦言，親眼見到奇石時心中滿是難以言說的激動，那份震撼，很多情緒都無法用文字完整描摹。登山途中一幕畫面更讓他讀懂旅行的真諦：沿途不少小朋友結伴而行，手捧語文課本，一邊向上攀登，一邊齊聲誦讀《黃山奇石》。望著這群同齡人的身影，他心中感慨萬千，這便是行走山河獨有的意義。

談及寫作技巧，馮楷博有著自己獨到的理解。他認為寫好作文最核心的秘訣，是發自內心流露真情。“不要局限在書本里，平日里多出門走走，細心觀察身邊萬物，積攢真實鮮活的寫作素材；堅持廣泛閱讀，不斷豐富自己的想象力。”

課本引路、步履不停，黃山之行也為他埋下新的旅行期待。馮楷博告訴記者，下個春假，他計劃前往廈門，奔赴海邊，在沙灘肆意奔跑、踏沙嬉戲，蹲在灘涂捕捉小螃蟹，再把海邊獨有的風光與感受一一落筆記錄。

馮楷博的習作得到指導老師施喆琦的高度認可，老師梳理出文章三大亮眼之處：其一游覽行文脈絡清晰，移步換景記錄登山、古村見聞，擺脫游記流水賬通病；其二文筆鮮活靈動，運用擬人、排比刻畫黃山奇松，巧妙化用課內詩句，做到學以致用；其三細節真實動人，模仿挑山工、品嘗徽菜等親身經歷，讓文字充滿煙火氣，文末結合旅途抒發內心感悟，讓文章兼具溫度與深度。

老師分享了自己扎根生活的寫作教學理念：寫作先有真情，再打磨技巧。日常教學分三步引導學生成長：鼓勵學生走出課堂觀察生活，積累日常與旅途素材；拒絕固化模板，循序漸進練習修辭、活用詩詞，讓技巧服務內容；引導學生寫完故事后深度思考，挖掘經歷背后的感悟，寫出有思想、有靈魂的文字。

馮楷博也表示，未來會繼續以課本為向導，奔赴更多書中美景，堅持用文字記錄一路所見、所思、所感。

見習記者 趙旭 實習生 郭曉雨

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